Ein Citizen-Science-Projekt für Schüler:innen

Autor: Nora Lösing

  • 1. Platz für DNA macht Schule-Poster!

    1. Platz für DNA macht Schule-Poster!

    Bei der 41. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Limnologie (DGL), die zusammen mit der WRHC in Berlin (14.-18. September 2026) unter dem Motto „Theoria cum praxi zukunft | wasser | gestalten“ stattfand, hat Lara Moreno Sanchez die Ergebnisse ihrer Masterarbeit vorgestellt.

    Lara hat mit ihrer Masterarbeit „Untersuchungen zu Biodiversität und Gewässerqualität auf Basis von Umwelt-DNA – Eine Metabarcoding-Studie im Projekt DNA macht Schule“ den Master of Education erhalten. Ihre Auswertung der Probestellen dient als Grundlage für einen Vergleich von Citizen Science und akademischer Forschung und hilft uns dabei, die Robustheit der Methode einzuschätzen. Herzlichen Glückwunsch zum 1. Platz beim Posterpreis!

    Das Team von der Universität Duisburg-Essen bei der DGL. ©: Martina Flörke, Florian Leese
    Lara Moreno Sanchez präsentiert die Ergebnisse ihrer Masterarbeit auf der DGL. ©: Lara Moreno Sanchez

  • Vorstellung erster Ergebnisse auf der Water Research Horizon Conference in Berlin!

    Vorstellung erster Ergebnisse auf der Water Research Horizon in Berlin!

    Bei der 16. Water Research Horizon Conference (WRHC) in Berlin (14. und 15. September 2026) hat Marie-Thérése Werner erste Ergebnisse aus dem Projekt vorgestellt. Die Konferenz stand unter dem Motto „Theoria cum praxi zukunft | wasser | gestalten“ und wurde von einem interdisziplinären und internationalen Publikum besucht. In der Session „Water data and knowledge generation in times of AI and citizen science“ wurde sowohl über die Notwendigkeit robuster Daten als auch über die Vor- und Nachteile von Citizen Science gesprochen.

    Wir freuen uns, Dank der zahlreichen teilnehmenden Schulen einen Beitrag zum Gewässermonitoring leisten zu können, aber auch weiterhin die Methode, die Zusammenarbeit und das Projekt zu verbessern.

    „DNA macht Schule“ auf der Water Research Horizon Conference in Berlin. ©: Marie-Thérése Werner
    ©: Philipp M. Rhesen
    Marie-Thérése Werner präsentiert das Projekt und erste Ergebnisse auf der WRHC. ©: Philipp M. Rhesen

    Des Weiteren wurde unsere Forschungsbox von Florian Leese und Marie-Thérése Werner im interaktiven Workshop „Dive into (e)DNA methods“ vorgestellt, um den Teilnehmenden die Möglichkeit zu geben, die neue Methode kennenzulernen und Fragen zur Umwelt-DNA-Probenahme zu stellen.

  • DNA macht Schule auf der didacta in Köln

    Aktuelles

    DNA macht Schule auf der didacta in Köln

    Im Rahmen der diesjährigen didacta – Europas größter Bildungsmesse – hatten wir vom 11. bis 13. März 2026 die Gelegenheit, unser Projekt „DNA macht Schule“ am Messestand des Bundesministeriums für Umwelt, Klimaschutz, Naturschutz und nuklearer Sicherheit (BMUKN) in Köln zu präsentieren. Die Messe bot eine hervorragende Plattform, um unser Projektvorhaben einem breiten Publikum aus dem Bildungsbereich vorzustellen und mit zahlreichen Interessierten ins Gespräch zu kommen.

    DNA macht Schule am Stand des Bundesumweltministeriums.
    Am Stand wurden neben unserer Forschungsbox auch die entwickelten Materialien präsentiert.
    Nora Lösing und Marie-Thérése Werner präsentieren das Projekt am Stand des BMUKN.

    Besonders gefreut hat uns das Interesse von Lehrkräften sowie Vertreter:innen aus der außerschulischen Bildungsarbeit. Darüber hinaus bot uns die Teilnahme am Stand des BMUKN die Möglichkeit, spannende Einblicke in weitere Bildungsprogramme und -projekte des Ministeriums zu gewinnen. 

    Wir bedanken uns herzlich beim Bundesumweltministerium für die Einladung und die Möglichkeit, Teil des Messeauftritts auf der didacta zu sein! 

  • DNA macht Schule auf der Grünen Woche in Berlin

    Svea Kleinert und Nora Lösing präsentieren das Projekt
    DNA macht Schule auf der Grünen Woche in Berlin.

    DNA macht Schule auf der Grünen Woche in Berlin

    Unser Citizen Science-Projekt DNA macht Schule wurde am 24. und 25. Januar 2026 auf der Grünen Woche in Berlin am Stand des BMUKN präsentiert. Besucher:innen erfuhren, wie Umwelt-DNA (eDNA) genutzt wird, um Artenvielfalt in Fließgewässern sichtbar zu machen. Im Austausch mit Kindern, Jugendlichen, Lehrkräften und Fachpublikum präsentierten wir unser Schulangebot. In einem anschließenden interaktiven Quiz entdeckten die Besucher:innen spannende Geschichten über unterschiedliche Lebewesen in unseren Flüssen und Bächen. Vielen Dank an das BMUKN für die Einladung und die Möglichkeit, unser Projekt auf der Grünen Woche zu präsentieren!