Ein Citizen-Science-Projekt für Schüler:innen

Kategorie: Aktuelles

  • 1. Platz für DNA macht Schule-Poster!

    1. Platz für DNA macht Schule-Poster!

    Bei der 41. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Limnologie (DGL), die zusammen mit der WRHC in Berlin (14.-18. September 2026) unter dem Motto „Theoria cum praxi zukunft | wasser | gestalten“ stattfand, hat Lara Moreno Sanchez die Ergebnisse ihrer Masterarbeit vorgestellt.

    Lara hat mit ihrer Masterarbeit „Untersuchungen zu Biodiversität und Gewässerqualität auf Basis von Umwelt-DNA – Eine Metabarcoding-Studie im Projekt DNA macht Schule“ den Master of Education erhalten. Ihre Auswertung der Probestellen dient als Grundlage für einen Vergleich von Citizen Science und akademischer Forschung und hilft uns dabei, die Robustheit der Methode einzuschätzen. Herzlichen Glückwunsch zum 1. Platz beim Posterpreis!

    Das Team von der Universität Duisburg-Essen bei der DGL. ©: Martina Flörke, Florian Leese
    Lara Moreno Sanchez präsentiert die Ergebnisse ihrer Masterarbeit auf der DGL. ©: Lara Moreno Sanchez

  • Vorstellung erster Ergebnisse auf der Water Research Horizon Conference in Berlin!

    Vorstellung erster Ergebnisse auf der Water Research Horizon in Berlin!

    Bei der 16. Water Research Horizon Conference (WRHC) in Berlin (14. und 15. September 2026) hat Marie-Thérése Werner erste Ergebnisse aus dem Projekt vorgestellt. Die Konferenz stand unter dem Motto „Theoria cum praxi zukunft | wasser | gestalten“ und wurde von einem interdisziplinären und internationalen Publikum besucht. In der Session „Water data and knowledge generation in times of AI and citizen science“ wurde sowohl über die Notwendigkeit robuster Daten als auch über die Vor- und Nachteile von Citizen Science gesprochen.

    Wir freuen uns, Dank der zahlreichen teilnehmenden Schulen einen Beitrag zum Gewässermonitoring leisten zu können, aber auch weiterhin die Methode, die Zusammenarbeit und das Projekt zu verbessern.

    „DNA macht Schule“ auf der Water Research Horizon Conference in Berlin. ©: Marie-Thérése Werner
    ©: Philipp M. Rhesen
    Marie-Thérése Werner präsentiert das Projekt und erste Ergebnisse auf der WRHC. ©: Philipp M. Rhesen

    Des Weiteren wurde unsere Forschungsbox von Florian Leese und Marie-Thérése Werner im interaktiven Workshop „Dive into (e)DNA methods“ vorgestellt, um den Teilnehmenden die Möglichkeit zu geben, die neue Methode kennenzulernen und Fragen zur Umwelt-DNA-Probenahme zu stellen.

  • DNA macht Schule beim Tag der offenen Tür im Umweltministerium

    © BMUKN/Tamara Eckhardt: Marie-Thérése Werner und Svea Kleinert stellen Bundesumweltminister Carsten Schneider im Rahmen des Tags der offenen Tür das Projekt „DNA macht Schule“ vor.

    DNA macht Schule beim Tag der offenen Tür im Umweltministerium

    Am 20. und 21. Juni konnten wir erneut das Projekt „DNA macht Schule“ beim Tag der offenen Tür der Bundesministerien im Umweltministerium in Berlin einer interessierten Öffentlichkeit vorstellen. Mit im Gepäck: Spannende Ergebnisse einer extra für diesen Tag durchgeführten Umwelt-DNA-Analyse der Spree.

    In vielen spannenden Gesprächen konnten wir über unser Projekt, das Potential von Umwelt-DNA-Analysen und einige in der Spree nachgewiesene Fische und Makroinvertebraten informieren.

    Besonders gefreut haben wir uns über zahlreiche Kinder, die an unserem Stand einzelne Schritte der Umwelt-DNA-Analyse selbst ausprobiert haben.

    Unser Dank gilt dem Bundesumweltministerium für die Möglichkeit unser Projekt einer interessierten Öffentlichkeit vorzustellen.

  • DNA macht Schule auf der didacta in Köln

    Aktuelles

    DNA macht Schule auf der didacta in Köln

    Im Rahmen der diesjährigen didacta – Europas größter Bildungsmesse – hatten wir vom 11. bis 13. März 2026 die Gelegenheit, unser Projekt „DNA macht Schule“ am Messestand des Bundesministeriums für Umwelt, Klimaschutz, Naturschutz und nuklearer Sicherheit (BMUKN) in Köln zu präsentieren. Die Messe bot eine hervorragende Plattform, um unser Projektvorhaben einem breiten Publikum aus dem Bildungsbereich vorzustellen und mit zahlreichen Interessierten ins Gespräch zu kommen.

    DNA macht Schule am Stand des Bundesumweltministeriums.
    Am Stand wurden neben unserer Forschungsbox auch die entwickelten Materialien präsentiert.
    Nora Lösing und Marie-Thérése Werner präsentieren das Projekt am Stand des BMUKN.

    Besonders gefreut hat uns das Interesse von Lehrkräften sowie Vertreter:innen aus der außerschulischen Bildungsarbeit. Darüber hinaus bot uns die Teilnahme am Stand des BMUKN die Möglichkeit, spannende Einblicke in weitere Bildungsprogramme und -projekte des Ministeriums zu gewinnen. 

    Wir bedanken uns herzlich beim Bundesumweltministerium für die Einladung und die Möglichkeit, Teil des Messeauftritts auf der didacta zu sein! 

  • DNA macht Schule auf der Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie in Dresden 

    Nora Lösing präsentiert das Projekt auf der Frühjahrsschule in Dresden. Foto: Barbara Jansen.

    DNA macht Schule auf der Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie in Dresden

    Im Rahmen der Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie an der TU Dresden (23. bis 26. Februar 2026) hat Nora Lösing unser Citizen Science-Projekt DNA macht Schule präsentiert. Ein besonderer Fokus auf ihrem Poster lag auf den Unterrichtsvorhaben, den dazugehörigen Lehr- und Lernmaterialien sowie der Evaluation dieser durch die teilnehmenden Lehrkräfte. Im Rahmen der Postersession erhielten die Tagungsteilnehmer:innen zudem Einblicke in die Forschungsboxen für die Schulen. 

    Besonders cool: Nora Lösing wurde für ihr anschaulich gestaltetes und inhaltlich sehr gut aufbereitetes Poster mit einem Posterpreis ausgezeichnet! 

  • DNA macht Schule auf der Grünen Woche in Berlin

    Svea Kleinert und Nora Lösing präsentieren das Projekt
    DNA macht Schule auf der Grünen Woche in Berlin.

    DNA macht Schule auf der Grünen Woche in Berlin

    Unser Citizen Science-Projekt DNA macht Schule wurde am 24. und 25. Januar 2026 auf der Grünen Woche in Berlin am Stand des BMUKN präsentiert. Besucher:innen erfuhren, wie Umwelt-DNA (eDNA) genutzt wird, um Artenvielfalt in Fließgewässern sichtbar zu machen. Im Austausch mit Kindern, Jugendlichen, Lehrkräften und Fachpublikum präsentierten wir unser Schulangebot. In einem anschließenden interaktiven Quiz entdeckten die Besucher:innen spannende Geschichten über unterschiedliche Lebewesen in unseren Flüssen und Bächen. Vielen Dank an das BMUKN für die Einladung und die Möglichkeit, unser Projekt auf der Grünen Woche zu präsentieren!

  • Vorstellung des Projekts DNA macht Schule bei der 15. Water Research Horizon Conference

    Vorstellung des Projekts DNA macht Schule bei der 15. Water Research Horizon Conference

    Im Rahmen der 15. Water Research Horizon Conference (WRHC) in Bochum (29. und 30. September 2025) hat Marie-Thérése Werner das Projekt DNA macht Schule vorgestellt. Die Konferenz stand unter dem Motto „Herausforderungen auf dem Weg zu nachhaltigen städtischen Wasserkreisläufen“ und wurde von einem interdisziplinären Publikum besucht. Unser Ziel, mit einem Citizen Science-Projekt Daten zum ökologischen Zustand sammeln, die für kleine Fließgewässer kaum vorhanden sind, wurde in der Postersession zum Thema „Ziele für einen vernachlässigten Gewässertyp – städtische Gewässer“ aufgegriffen. Während der Postersession konnten Florian Leese und Marie-Thérése Werner viele Gespräche nicht nur über die Methode des eDNA Metabarcodings, also die Analyse von Umwelt-DNA, führen. Teilnehmende konnten die Forschungsbox testen und selbst eine Wasserprobe filtern.

    Besonders beeindruckt hat uns das große Interesse an der Kombination einer innovativen Methode mit dem Citizen Science-Ansatz. Außerdem freuen wir uns sehr über die neuen Interessenten für das nächste Jahr und die vielen Ideen und Anregungen, die aus den Gesprächen entstanden sind!

    Marie-Thérése Werner präsentiert
    das Projekt DNA macht Schule.

    Florian Leese und Marie-Thérése Werner
    präsentieren die Forschungsbox.

  • Vorstellung des Projekts DNA macht Schule bei der 25. Internationalen Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie

    Svea Kleinert präsentiert das Projekt DNA macht Schule.

    Unser Fazit

    Neben spannenden Inhalten zur Bildung für eine nachhaltige Welt, wurden bei der Konferenz auch verschiedene spannende Citizen Science-Projekte vorgestellt. Wir haben uns über den Austausch mit den Kolleg:innen sehr gefreut und nehmen mit:

    Mit Citizen Science kann man viel bewegen!

    Vorstellung des Projekts DNA macht Schule bei der 25. Internationalen Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie

    Im Rahmen der 25. Internationalen Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie in Innsbruck haben Svea Kleinert und Carolyn Erben ausgewählte Aspekte des Projekts DNA macht Schule auf wissenschaftlichen Postern interessierten Kolleg:innen aus der Fach-Community der Biologie-Didaktikter:innen vorgestellt.

    Die Konferenz stand unter dem Motto „Didaktik der Biologie für eine nachhaltige Welt“. Das Projekt DNA macht Schule konnte hierbei gleich in doppelter Hinsicht punkten, denn:

    • Einerseits wird im Rahmen des Projekts das sechste UN-Nachhaltigkeitsziel adressiert, in dessen Kontext der Erhalt und die Wiederherstellung intakter aquatischer Ökosysteme gefordert werden.
    • Andererseits leistet das Projekt einen wichtigen Beitrag zum vierten UN-Nachhaltigkeitsziel, welches unter anderem die Vermittlung von Kompetenzen im Bereich einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung fordert.


    Carolyn Erben präsentiert ihr Promotionsprojekt, in dem ausgewählte Aspekte des Projekts DNA macht Schule evaluiert werden sollen.

  • Vorstellung des Projekts DNA macht Schule beim Tag der offenen Tür der Bundesregierung im BMUKN

    BMUKN/Christophe Gateau

    DNA macht Schule beim Tag der offenen Tür der Bundesregierung im BMUKN

    Am 23. und 24. August 2025 duften wir das Projekt DNA macht Schule beim Tag der offenen Tür der Bundesregierung im Bundesministerium für Umwelt, Klimaschutz, Naturschutz und nukleare Sicherheit (BMUKN) vorstellen.

    Hierbei haben wir uns insbesondere über die vielen tollen Begegnungen und Gespräche mit jungen Gästen gefreut, die an unserem Stand ausgewählte Bewohner der Fließgewässer in Nordrhein-Westfalen kennenlernen konnten, wie die Groppe oder die Gebänderte Prachtlibelle.

    Darüber hinaus konnten die Gäste einzelne Schritte der Analyse von Umwelt-DNA vor Ort ausprobieren, wie die Probenahme mittels Wasserfilter und die Vorbereitung der Proben für die Vervielfältigung der DNA-Spuren.

  • DNA macht Schule beim Tag der lebendigen Emscher

    Marie-Thérése Werner steht vor einem Poster, welches über das Projekt DNA macht Schule informiert.
    Marie-Thérése Werner stellt das Projekt Umwelt DNA macht Schule beim Tag der lebendigen Emscher vor. © DNA macht Schule
    Mit einer Spritze wird Wasser durch einen Filter für Umwelt-DNA-Proben gedrückt.
    Mit einem speziellen Filter können DNA-Spuren aus Wasserproben erfasst und später im Labor analysiert werden. © DNA macht Schule

    DNA macht Schule beim Tag der lebendigen Emscher

    Seit mehr als drei Jahren ist die Emscher abwasserfrei. Seitdem beginnt für die Artenvielfalt im und um den Fluss ein neues Kapitel. Zum dritten Mal hat die Emschergenossenschaft aus diesem Anlass am 29. Juni interessierte Bürger:innen zum Tag der lebendigen Emscher eingeladen. Zusammen mit der Arbeitsgruppe Aquatische Ökosystemforschung haben wir mit einem Mitmach- und Infostand Einblicke in das Projekt DNA macht Schule gegeben. 

    Besonders haben wir uns über den Besuch von interessierten Schüler:innen gefreut, denn an diese richtet sich unser Projekt. In den kommenden zwei Schuljahren (2025/26 und 2026/27) können Schulklassen am Projekt DNA macht Schule teilnehmen und die Artenvielfalt in kleinen Gewässern mittels Umwelt-DNA erfassen. Hierbei soll auch die Emscher an verschiedenen Standorten untersucht werden. 

    Schüler:innen leisten dabei selbst einen aktiven Beitrag zur Wissenschaft und lernen wichtige Zusammenhänge zum Thema intakte Ökosysteme kennen.

    Wir sind schon auf die ersten Ergebnisse über die Artenvielfalt in der Emscher gespannt.

    Hier erfahren Sie mehr über das Projekt. Als Lehrkraft können Sie Ihre Klasse hier anmelden.

    Weitere Einblicke vom Tag der lebendigen Emscher gibt es von uns bei Instagram in den Highlights und vom gesamten Team der UDE bei LinkedIn.